Tuesday, October 20, 2015

Halloween dans la salle de classe

Halloween approche à grand pas, et peu importe si vous vous déguisez en costume ou simplement en orange et noir pour la journée, c'est toujours une journée amusante dans la salle de classe.




Dans ma classe, j'ai toujours aimé célébrer les fêtes, mais je n'aime pas manquer du temps d'enseignement. Donc il a fallu trouver des activités amusantes, enrichissantes ainsi qu'éducationelles.

Qu'est-ce que j'ai fait d'abord? Une chasse aux trésors! Cette chasse n'est pas comme les autres par contre!  Elle utilise différents concepts de mathématiques (la multiplication, l'ordre des opérations ainsi que la résolution de problème) et demande aux élèves de trouver le code secret.


Comment est-ce que ça fonctionne? Les élèves utilisent la première carte à tâches (j'ai une version avec code QR et une version sans code QR) et doivent répondre à la question demandée. Ensuite, ils utilisent le code alphabet pour trouver la lettre correspondante. Après avoir complété toutes les questions, ils seront en mesure de décoder le message secret!

Les trois codes sont :

1 – Chasse aux trésors avec des multiplications : Dans ces cartes, les élèves vont résoudre des multiplications de 1x1 ou 1x2 chiffres. Il y a 9 cartes en tout, le code est HALLOWEEN.

2 – Chasse aux trésors avec l’ordre des opérations : Dans ces cartes, les élèves vont résoudre différentes équations en suivant l’ordre des opérations (PEDMAS). Des exemples : 2 + 3 x 2 et (2 + 3) x 10 – 5. Il y a 18 cartes en tout, le code est LA DANSE DES MONSTRES.

3 – Chasse aux trésors avec des problèmes de mots : Dans ces cartes, les élèves vont utiliser différents concepts (temps, multiplication/division, addition/soustraction) pour résoudre 20 problèmes. Les 20 cartes donnent le code CITROUILLE D’HALLOWEEN.








La version avec code QR est disponible ici et la version sans code QR est disponible ici!

N'oubliez pas aussi que mes amis et moi vous offrons une chance de gagner une carte-cadeau de 30$! Cliquez ici. (Ouvert aux résidents du Canada seulement)



Friday, October 16, 2015

Giveaway et vente pour vous remercier

Bonjour et bonne journée!
J'espère que vous allez bien.  Moi, je suis fière d'annoncer que je participe avec 8 autres de mes collègues pour vous amener un superbe giveaway. 



Ce giveaway est une opportunité de gagner une carte-cadeau de $30 de votre choix parmi les choix proposés dans l'image qui suit. C'est notre façon de vous remercier et de vous aider, même un peu, avant le temps des fêtes.

Le concours est ouvert aux résidents du Canada seulement.










En plus du giveaway, nous vous amènons aussi une vente extra spéciale! Le dimanche, 18 octobre, ma boutique Teachers pay Teachers ainsi que ma boutique Mieux Enseigner seront en vente de 20%! Un petit extra pour vous remercier :) 

Vous pouvez cliquez sur les logos ci-dessous pour voir qui participe à la vente ainsi qu'aller préparer vos achats.




Bonne journée et bonne chance!

Saturday, April 4, 2015

4 du samedi : 4 idées pour débuter la journée dans ta classe


Bon samedi matin! J'espère que le mois d'avril vous amène beaucoup de chaleur et soleil!  Chez nous, pas pire jusqu'à date, mais j'entend que ça ne va pas continuer comme cela.  

J'ai des tristes nouvelles à partager.  Avec mon retour au travail à temps plein, et ma famille à la maison, ceci sera mon dernier rallye-lien 4 du samedi.  J'adore cette idée de vous amener 4 différents items à chaque semaine, mais de plus en plus je me trouve débordée avec du travail, j'oublie de me préparer à l'avance et je me retrouve, un samedi matin, à me dépêcher à écrire de quoi.  Je n'aime pas ça, donc pour maintenant, je vais mettre ce rallye-lien en pause pour une durée indéterminée.

En tout cas, assez avec les mauvaises nouvelles.  Ce matin, je vous présente 4 différentes idées pour débuter la journée dans votre salle de classe.  






Vous écrivez au tableau, et les élèves ne s'en apperçoivent même plus?  Et voilà!  ifaketext.com vous permet de simuler une conversation imessage et en prendre une photo.  Vous n'avez qu'à la mettre au tableau et garanti que vos élèves liront le message!


Il faut dire, c'était un peu tannant avec les accents.  Il a fallu que je prenne une photo de mon écran et ensuite, faire un crop et sauvegarder la photo pour l'utiliser.  Sinon, les méthodes données par ifaketext me donanient des résultats comme ceci :


Je préfère le mien avec les accents!  




Nombre du jour

Je crois que c'est très important de débuter votre matin en faisant la même chose (ou presque) à chaque matin.  Les élèves savent à quoi s'attendre lorsqu'ils rentrent en classe, ils peuvent se mettre directement au travail et vous pouvez gérer les mille et une choses que vous avez besoin de faire (comme les commandes de repas chauds, ton assiduité, etc).  

Mes élèves font le nombre du jour en rentrant de la première récréation, mais rien ne t'empêche de le faire première chose le matin!



Je vous offre mon modèle du nombre du jour GRATUITEMENT! 




Lecture autonome ou écriture libre

Dans ma classe, lorsque les élèves complètent un travail avant les autres, ils ont deux choix : la lecture autonome ou l'écriture libre.  



Les résultats sont incroyable.  Les élèves qui lisent, réussissent.  C'est tout! Donc, si vous voulez, faîtes que chaque matin, les élèves rentrent en classe et lisent pour une vingtaine de minute!  Laissez-leur le choix de livre, et le genre, et laissez-les aller!


Mad Minutes

Les opérations de base sont tellement important en mathématique, donc comment mieux débuter ta journée que de faire UNE petite minute de Mad Minutes?  Le concept est facile : créer une page rempli avec les opérations de votre choix (addition, soustraction, multiplication ou division).  Les élèves ont seulement une minute pour faire le plus qu'ils peuvent dans ce temps.



Web Math Minute est un site web qui crée les problèmes pour toi. Tu spécifies l'opération, les chiffres, le nombre de question et le temps alloué.  Tu peux même ajouter un nombre à pratiquer.  Par exemple, si tu veux les multiplications de 1 à 12, mais tu veux plus de questions sur la table des 8, tu peux ajouter un 8 dans la case "Practice".

C'est fait pour que l'élève le fait sur son ordi, mais c'est aussi facile de le mettre à l'écran pour toute la classe.  Une fois la minute terminée, les élèves peuvent se corriger.

En faisant ceci à chaque matin, les élèves pourront vraiment s'améliorer!  Ce que j'aime, c'est que les résultats sont quantitatifs.  Peut-être au début, ils ne pouvaient répondre que 8 ou 9 mais après deux mois, ils peuvent répondre 20! Les élèves réalisent qu'ils s'améliorent, et ça les motivent!



Et voilà!  Vous voulez participer?  C'est facile!


Merci beaucoup, 





Saturday, March 21, 2015

4 du samedi : 4 idées pour célébrer le poisson d'avril dans votre classe


Bon samedi matin!  J'espère que ce premier samedi du printemps vous amène du beau temps!  Chez nous, il y a une belle pluie paisible. Quel beau signe du printemps!

Chaque année, je me dis que je devrais me préparer pour faire poisson d'avril dans ma salle de classe, mais j'y pense jamais assez tôt.  Cette année, j'ai pensé d'y faire une publication, comme cela  il n'y a pas d'excuse!  Donc je vous présente 4 idées pour célébrer le poisson d'avril dans votre classe.





Celui-ci, c'est classique!  Mes élèves adorent des mots cachés, mais cette année, je vais en créer un qui ne contient aucun mot!  Mes paubres élèves!  C'est possible que je donne la moitié de la classe le vrai mot caché et l'autre moitié le faux, mais c'est aussi possible que je donne toute ma classe le faux en premier pour voir combien de temps ils se casseront la tête!

Vous pouvez retrouvez mon mot caché pour le poisson d'avril sur ma boutique Teachers Pay Teachers gratuitement.  Si vous l'utilisez, laissez une petite rétroaction pour me laisser savoir que vous l'avez aimé!









Je n'ai pas créé celui-ci encore, mais je me souviens d'un quiz semblable lorsque j'étais élève à l'élémentaire.  En fait, j'étais une des seules qui avait lu toutes les directives avant de commencer et j'ai bien ri en regardant aux autres!  Les questions étaient un peu ridicule (par exemple :dessiner un auto-portrait sur l'endo de la feuille sans regarder) mais la dernière question était de simplement écrire ton nom, ignorer toutes les autres questions et attendre pour autres directives de l'enseignant.  

Si j'arrive à créer un quiz avant le 1er, je l'ajouterai ici pour vous.







Voici une idée pour les plus âgées.  En fait, c'est même éducatif car ça démontre vraiment l'importance d'avoir une pensée critique à tout ce qu'on lit.  En effet, si vous faîtes une recherche sur le monoxide de dihydrogène, vous verrez que les effets sont assez néfastes et dangereux et qu'il faut vraiment qu'on aboli l'utilisation de ce toxin.

Maintenant, si nous utilisons notre pensée critique et nos connaissances antérieurs, nous réaliserons que le monoxide de dihydrogène est, en effet, de l'eau (H2O).  2 atomes d'hydrogène (dihydrogène) et 1 atome d'oxygène (monoxide).  




Voici une autre idée que j'ai trouvé que je veux vraiment faire cette année.  C'est un peu plus complexe, mais j'ai trouvé ce vidéo ici d'un enseignant qui explique à ces élèves un effet extraspécial - celui de la diminution de gravité.  

YouTube

Dans ma classe de sciences 10e, mon professeur avait commencé son cours en nous expliquant le concept de la chaleur qui attire la chaleur.  Nous avons pris des notes en masse cette journée là, et ce qu'il disait n'avait aucun sens, mais on essayait fort!  Une élève, croyant finalement avoir "compris" ce concept, avait exclamé " Ah!  Comme la chaleur du radiateur et celle de la lumière!"  Après cela, mon prof n'en pouvait plus et il a éclaté de rire.  Il nous avait bien eu avec celle là.


Comment allez-vous célébrer poisson d'avril dans votre salle de classe?  Laissez-moi un commentaire si vous avez autres idées!


Vous voulez participer au rallye-lien?  C'est facile!


À la semaine prochaine!




Saturday, March 14, 2015

4 du samedi : la semaine de relâche!


Bon samedi matin!  J'ai survécu ma première semaine dans la salle de classe!  En fait, je me suis même amusée!

Cette semaine, je pense à ma semaine de relâche.  Je suis en congé, et je te gage que beaucoup de profs se trouvent dans la même situation que moi... en train de penser à notre salle de classe et nos élèves!

Bonne semaine de relâche!


VousNousIls


VousNousIls



J.T.Raconte



CCD

Vous voulez participer à ce rally-lien?  C'est facile!



Bonne semaine de relâche à tous!


Saturday, March 7, 2015

4 du samedi : 4 activités pour célébrer la semaine de la francophonie


Bon matin!  C'est le dernier samedi de mon congé de maternité, je retourne en classe lundi!  Il y a une certaine partie de moi qui a hâte de me retrouver dans la salle de classe, mais j'ai tellement aimé être à la maison avec mon fils!  Ça va vraiment me manquer.  Je suis chanceuse qu'il est inscrit à la garderie dans l'école où j'enseigne, donc il ne sera jamais loin.

En tout cas, cette semaine, je vous présente 4 différentes activités pour célébrer la semaine de la francophonie dans votre salle de classe.  La semaine de la francophonie est célébré du 6 au 22 mars 2015 et est une semaine qui célèbre tous les francophones de toutes les régions de notre pays.  Nous ne sommes pas seulement au Québec!  En fait, il y a des petites pochettes de francophones un peu partout au Canada.  Moi, je viens du sud-ouest de l'Ontario, donc Franco-Ontarienne, et très fière de l'être!  

ACELF



Histoires Collectives

Histoires Collectives

Histoires Collectives est un concours offert par ACELF.  Pour se faire, il faut choisir un début d'histoire, écrit pas 4 auteur Canadien, francophones, et écrire son développement, sa conclusion et y donner un titre.  J'adore des histoires collectives, surtout lorsqu'on les présente en classe car c'est toujours intéressant de voir le point de vue pris par les élèves.  Dans ce cas, les élèves peuvent même gagner des prix!  

Ce qui est même de plus formidable est que le site ACELF vous donne les créations précédentes que vous pouvez partagez avec vos élèves. 

La date limite est le 13 mars 2015, donc dépêchez-vous!



Prix Mordicus 

Prix Mordicus

Cherchez-vous à donner un sens d'appartenance à vos élèves?  Le Prix Mordicus est concours qui reconnaît les "Mordicus" du français.  C'est quoi un "Mordicus"? C'est quelqu'un qui est engagé dans sa francophonie.  

Ce que j'aime beaucoup de Mordicus c'est que ce n'est pas simplement pour les élèves.  En fait, il y a 3 certificats : 1 pour élèves, 1 pour personnel d'école et un dernier pour un membre de la communauté.

Quel bien cela fera à nos élèves pour voir qu'on reconnaît nos membres de la communauté qui s'engagent dans la francophonie!  

Oui, ceci est un concours offert par ACELF, mais les certificats sont à télécharger gratuitement, donc vous n'avez pas besoin de participer au concours pour reconnaître les Mordicus dans votre communauté.  



Activités Pédagogiques

Activités Pédagogiques

En plus d'avoir deux concours extraordinaires pour célébrer la semaine nationale de la francophonie, ACELF vous offre aussi une banque avec beaucoup d'activités pédagogiques!  Les activités sont divisées par niveau (petite enfant, primaire et secondaire) et ensuite par école ou par groupe d'âge.  En fait, toutes les activités sont tellement incroyables et amusantes!  (Tant qu'y être, vous pouvez aussi visiter les plus de 550 autres activités dans la Banque d'Activité Pégagogique, BAP, donnée par ACELF)

Il y a 4 ans, c'était moi en charge d'organiser la semaine nationale de la francophonie chez nous et comme activité collective, nous avons créé notre propre histoire collective.  Ma classe (7/8e) a commencé une histoire, sur des grandes feuilles blanches le lundi.  Ensuite, nous avons remis les feuilles à une autre salle de classe, qui avait la demie-journée pour continuer l'histoire, et ensuite une autre classe continuait l'histoire et ainsi de suite.  L'histoire flottait de classe en classe pour toute la semaine.

C'était une histoire à propos de notre mascotte (le loup) et le vendredi, à notre cérémonie pour clôturer la semaine (et commencer les vacances de mars), j'ai lu l'histoire à voix haute pour toute l'école.  C'était vraiment un projet collaboratif incroyable!



Vox Pop

Vox Pop

Maintenant, cette semaine, beaucoup de communautés, d'écoles, d'élèves, participeront à la semaine nationale de la francophonie, et avec la technologie d'aujourd'hui, vous pouvez aller voir ce que les autres ont fait!  Voici Vox Pop, la vitrine virtuelle pour la semaine.  Non seulement est-ce que vous pouvez visionner les célébrations et les projets des autres, mais vous pouvez aussi envoyer vos projets à ACELF pour ajouter à la vitrine!  


Une autre dernière petite idée pour vous.  Lors de mon retour lundi, j'ai été averti que nous faisions un concours de décorations de porte pour la semaine nationale de la francophonie.  En fait, il faut décorer la porte en mettant en évidence un pays francophone du monde.  Notre classe a choisi le Cameroun et j'ai hâte d'explorer avec eux la culture francophone au Cameroun et de décorer notre porte (et gagner, bien sûr!)


Et voilà! Vous voulez participer au rallye-lien?  C'est facile!


Passez une excellente semaine nationale de la francophonie!